一、宣传栏外在形式
幼儿园班级宣传栏的位置都放在门口墙壁上的位置，班级宣传栏高度根据家长的身高来定，大小在1平方米左右，形状不一，有方形有圆形，也有的班级根据自己的想法进行设计。
大部分幼儿园对班级宣传栏有统一的格式，也有的幼儿园由教师自主选择和决定。大致上，有这几个方面，一是正在进行的课程内容；二是有关活动主题的介绍；三是一些班级信息或通知；四是有关家庭教育的一些知识。基本上都是将所要传达与宣传的信息分区设置，将班级宣传栏这个大的区域划分为几个小区域，分门别类地投放所要传达的信息。而这些信息投放基本是每周的周五，也有个别幼儿园以月为单位进行调换。在装饰班级宣传栏方面，完全是依靠教师个人的审美和动手能力，有的比较简单，有的比较漂亮。
二、宣传栏的具体内容
1．课程信息
几乎所有班级都把课程信息作为班级宣传栏的重头戏，课程信息分两块，一是主题的介绍，二是每天活动的具体内容。有70%的班级把入园到放学每一个环节的内容都体现出来，有25%的班级只体现了集体活动的内容。90%的班级以周为单位更换课程信息，10%的班级以月为单位更换课程信息。
2．班级信息
班级信息主要内容是班级的通知和一些信息，比如教师及时把需要家长协助的内容放在上面，或者节假日放假、家长开放活动的信息等等，主要用来让家长了解幼儿园及班级的信息。这种信息更换的频率比较快，属于及时更换的那一种。在调查中，也发现个别班级的信息更换比较慢，在跟教师沟通中笔者发现有的班级还有其他信息通知途径，比如手机、QQ等。也有的班级没有这一版块，他们只是以小纸条或者黑板的形式放在边上。
3．家庭教育
大部分班级都有这方面的内容，只是在具体内容方面，有不少班级的文章过于空洞，比如纯粹理论性的文章，甚至有的是针对教师方面的文章。不过，也有个别班级是教师自己动手写的，在跟教师沟通时笔者发现，这是教师根据自己班级幼儿和家长的特点构思的。
三、班级宣传栏内容布局合理、样式美观
幼儿园的环境指的是影响幼儿发展的幼儿园中的一切外部条件，它包括幼儿园的物质环境和精神环境，如何创设适宜的幼儿园环境，并使其发挥良好的教育功能，是我们当今幼儿教育改革的必然趋势，是我们幼儿教育工作者义不容辞的责任。
班级宣传栏作为幼儿园环境的一个版面，首先要有合理性，在功能、结构、区域划分上要考虑到整个幼儿园的工作、家长工作，做到合理布局，不可有头重脚轻，更不可有遗漏。内容要丰富多样，涵盖幼儿发展的各个方面并注意及时地更新有效的教育信息，以条理清晰、内容新颖有价值的样式让家长一目了然；其次要具有一定的观赏性，不管从色彩上，还是创意上，都能够给观看人留下一个美好的印象。
四、班级宣传栏蕴藏的课程教育价值
幼儿园课程既有综合性、多质性、潜在性、关联性和价值生成性又有差异性和替代性。班级宣传栏不仅是一个信息栏，我们更要把它建设成一个教育栏。在课程信息的呈现上，要符合《幼儿园教育指导纲要》（试行）的精神，能体现课程内容安排的合理性。同时又能关注到幼儿的生成课程。因此，在课程设计上，教师要多听取专家指导、教师智慧，也要结合家长的情况来综合考虑课程的设计。
